我認為社群網站有很實質的號召力不僅僅是臉書，而且網路的號召力是不分國界的，像是台灣有很多活動都是由網路號召，之前的網路號召淨化海灘，和比較話題性的洪仲丘事件與太陽花學運事件，這修都明顯地表現出網路號召力的強大，像我也很常使用臉書，對於很少看新聞的我很多事情都是由臉書得知的，從太陽花學運事件來看，很多人在臉書分享佔領立院的現場狀況，不僅使這個事件聲名大噪也提振了大家的精神讓大家都挺身去立院支援以及幫忙，在網路上可以有很多自由言論但是執行了自己基本權利的同時也不要用網路傷害到別人而觸法了。

上述李同學所提到的中科表特及中科告白
好似是最近開始盛行的新風潮
而我所注意到的是"靠北中科大"
以發表對學校的不滿、或是在學生發生的事情為主題
透過facebook的號召力及其社群網站的功能
讓大家能夠以匿名的方式在粉絲專業留言
並且攤在檯面上讓大家知道有這個問題存在

對於這個興起的風潮個人表示有益處及壞處
益處即為能夠讓不滿的學生在網路上以匿名的方式讓大家知道目前存在的問題
壞處亦是因為以匿名的方式所以當流言可能抨擊到他人時卻無從得以知道其人為何
且當學生們在網路上這樣公開抒發自己的情緒時卻沒顧慮到他人感受
例如:前陣子剛流行時看到有人直接在網路上說某系某老師教的科目如何如何(應該是與李同學所看到的大同小異)
雖然沒有點出全名但仍可推測出是哪個系所
而且如果同學為該系學生更是能夠直接清楚了解是在說哪位老師
這樣的行為雖然只是同學的情緒發洩
然而換個角度想
如果我是該被暗指的老師，是不是就會覺得難過覺得不受尊重呢
也許今天不喜歡老師的教學方式，然而我們也不應該直接在公開場合點出該名老師
這樣完全有違尊師重道的概念。

站在一個客觀的立場來說
當我們對於學校有任何意見的時候應當尋求正當且快速的管道直接反應給校方知道
如同學務長上禮拜在社群成果聯合發表會中所提的
當我們將學校的一切攤在陽光下當讓其他人看到時他們會怎麼看待我們學校
結論，facebook的功能無限廣泛然而
當我們因為一時的興起而掀起的一股風潮都將帶來許多利與弊
我們都應當思考其背後的意義與可行性。

每到期末這時候，就開始有許多人開始建立活動，像是製作影片要點閱率、設計APP要下載量等，大家最近應該都會收到類似的邀請吧~~但是按了參加的每個人都會去實行嗎？這是個有待討論的問題，像我這幾天一直收到要幫忙下載APP衝下載量的，甚至是常常還來line你說有沒有下載了，但是應該有些同學會在心裡OS:阿人家就不是安卓系統，是要怎麼下載啦....
我也實際的問了身邊的幾個朋友，雖然大家在義氣相挺上都點了參加，但是卻還是有幾個人沒有下載該APP，覺得下載之後還要留到期末不能刪掉，很佔空間耶。
這只是生活上的一個小例子，但是網路的號召力還是很強的，像是這次的學運就號召了許多人北上聲援，一起"路過"的行動也有不少人響應。
由此可知，可能大部分的人都只是隨手按個讚，但是真正想要去行的人還是有的。